这是宁波大学一位教授的真实故事：他儿子保送进入效实中学，才读了一个学期，这位教授就做出了一个决定，让儿子直接转到镇海中学读书。

    是什么原因让教授有如此举动呢？教授说，有一天凌晨两点，他起来上厕所，发现书房的灯竟然亮着，进去一看，儿子在上网玩游戏！“我很惊讶，我不知道他是什么时候迷上游戏了。”教授给班主任打电话，班主任还是教授的大学校友呢，“我儿子近段时间表现怎么样？”“不错啊，有进步！”教授更惊讶了，班主任竟然对自己孩子的动态一点都不了解，“我开始怀疑，老师对学生是不是管得太松了？”

    “说实话，我蛮欣赏效实中学的风格，我觉得效实的办学理念是最和大学接轨的，对学生的成长非常有帮助。但我觉得，我儿子无法适应效实这种自主学习的风格，他是属于那种需要老师严管的类型，自控力差，转学也是没办法的事。”

    效实毕业生到哪都优秀

    宁波七中有位效实中学的毕业生，这是校长陈萍萍极力推荐给我的：“小姑娘真的很不错，进来才半年，让她带一个班，我没具体指导，她管得井井有条，我很满意，不愧是效实中学毕业的。”

    说起母校，范婵娟不掩饰自己的感激：“效实中学很少出状元，但不管效实中学的学生去任何不同档次的大学，一定是那里最优秀的，因为我们的综合素质强。”

    在大学里，范婵娟也是这么做的。2006年，范婵娟参加省大学生演讲比赛，得了一等奖，学校教务处主任问：“哪所学校毕业的？”“效实中学！”“怪不得！”

    范婵娟到现在还记得老校长王家祥的话：“一星期抓好5天，一天抓好8节课，一节课抓好45分钟。”范婵娟说，在效实的三年，她学会了如何安排自己的时间，如何讲求高效。“我记得，初一历史考试，老师竟然不给我们范围，只给了一本书，让我们自己归纳，考试成绩不理想。但从那时起，我就学会了自主学习，而不是拘泥于老师的条条框框。”现在带班，范婵娟把自己的经验给了学生，她希望能培养出学会自己做计划的学生。